diário de prática

   A cópia, como atividade de exercício escrito, já foi abolido do contexto atual da escola. Porém,  essa habilidade deve ser desenvolvida nos alunos, daí haver a necessidade de produzir textos e incentivo à leitura como suporte para a formação global do educando. As estratégias ou metodologias que favoreçam a esse desenvolvimento fica a cargo do professor que com sua criatividade e bom senso propicia momentos estimulantes no espaço escolar. Pensando assim, resolvi  aliar a tecnologia que está presente no cotidiano  de meus alunos e propus uma atividade desafiadora. Seria, a de criarem um blog e a partir de livros escolhidos na biblioteca, eles lessem e produzissem uma resenha, porém as etapas devem ser cumpridas, tais como: Ler, escrever inicialmente em uma folha avulsa( fazer o borrão), reler, fazer as alterações, digitar no word, reler, ampliar se necessário, ver as correções ortográficas e postar no blog. Então iremos ler e comentar sobre o que escreveram. A ideia foi adotada pelos alunos que começaram a escolher título, temas que iriam tratar e então marcamos o inicio das atividades. Também sugeri que escrevessem a bibliografia, sobre a autora e a sinopse do livro. Assim eles teriam a oportunidade de perceber que o livro é um todo. E finalizamos propondo que eles indiquem esse livro, justificando. Achei legal a ideia! Curtiu a ideia?

   Acredito que, enquanto formadores de opinião, temos o papel de mostrar que as TICs existem, principalmente a internet, como suporte para ligar-nos ao mundo e que não precisamos olhá-las apenas como algo negativo, mas sim, conscientizar que ela é uma ferramenta importante, que também pode ser usada como instrumento da e para a aprendizagem.
Sandoly Alexandre. Atividade para alunos do 7º ano.